Hvor er den profesjonelle elev? er en tekst der Axel Fjeldavli skriver litt om hva som må gjøres for at elever skal kunne lære noe i timen . Han mener at det er elevene so må tilpasset undervinsningen og ikke lærerne, men for å tilpasse elevene til undervisningen så må elevene selv ta initiativ til å lære. Det er ikke så enkelt. Viss eleven ikke har det klart i hode at nå er det til for læring, så blir det vanskelig å lære noe til den eleven. Axel Fjeldavli skriver at for å være profesjonell så må man ta rollen sin på alvor og være interessert. Derfor er det vanskelig å finne den profesjonelle elev. Han skriver også at elevene må forstå hvorfor og hvordan man lærer. Axel mener at de må ha kontroll over egen arbeidstid og klare å fremstille hva de har lært etterpå og at de må bruke mer tid og krefter på å gi elevene forutsetningene for å lære.
Jeg mener at det er eleven sin jobb og engasjere seg selv i undervisningen. Det er ikke læreren sin jobb og engasjere deg i undervisningen. Læreren sin jobb er å lære fra seg, men det er en forskjell fra en lærer som gir elevene lyst til å lære og en som ikke gjør det. Det vil jeg si er forsjellen mellom en lærer som engasjerer seg i jobben sin og en som ikke engasjerer seg. Viss man har en lærer som motviverer deg til å lære så blir alt mye bedre. Jeg synes det er en forskjell fra en lærer som kan lære fra seg på en bra måte og en lærer som kan stoffet.
Teksten Hvor er den profesjonelle elev? er skrevet av Axel Fjeldavli og utgitt på aftenposten.no
